Der Grundstein meiner Therapieeinheiten ist angelehnt an den CO-OP-Ansatz (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance nach Helen Polatajko). Dies ist ein wissenschaftlich erwiesen wirksamer Ansatz für verschiedenste Schwierigkeiten.
CO-OP unterstützt Ihr Kind, sich jegliche gewünschten Alltagsaktivitäten über das Lernen nach Versuch und Irrtum selbst zu erarbeiten. Dabei lernt Ihr Kind gleichzeitig, strukturiert und eigenständig Probleme zu lösen und bei Schwierigkeiten/ Misserfolgen motiviert "am Ball zu bleiben", statt aufzugeben. 

Das WBT ist ein ergotherapeutisches Eingangstraining, das Kinder und Jugendliche befähigt, ihre 
Aufmerksamkeitsleistungen,  Selbstregulation und 
Handlungssteuerung 
mittels gezielten Strategieerwerbs zu verbessern. D.h. Ihr Kind erhält zahlreiche Tipps und Tricks, die es unterstützen, seine individuellen Ziele noch effizienter zu erreichen.

In Anlehnung an meine Zusatzqualifikation "Verhaltenstherapie in der Ergotherapie mti Kindern" können bei Bedarf auch diverse verhaltenstherapeutische Interventionen zum EInsatz kommen.

z.B. THOP

In einigen Fällen reichen die o.g. Ansätze zur Erreichung Ihrer persönlichen Ziele nicht aus. In diesem Fall werden darüber hinaus diverse ganzheitliche Ansätze zur Förderung 
der sensorischen Integration, 
der auditiven und visuellen Wahrnehmung, 
der Integration frühkindlicher Restreaktionen
u.a.
eingesetzt.

z.B. Benaudira, SINE-Konzept,...

In meiner Praxis führe ich die standardisierte Händigkeitstestung nach Prof. Dr. E. Kraus durch. Mehr Infos finden Sie im Menü unter "Händigkeit".

Ergotherapie erfolgt auf eine Verordnung, die Ihnen Ihr:e Facharzt/Fachärztin  (z.B. Kinderarzt oder Psychiater:in) oder Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut:in ausstellen kann.
Bitte beachten Sie, dass meine Praxis eine Privatpraxis ist, d.h. ich kann ausschließlich mit Privatpatient:innen und Selbszahler:innen abrechnen. 

Ihr:e Facharzt/ Fachärztin sollte auf der Verordnung die Gesamtmenge der gewünschten Ergotherapieeinheiten (i.d.R. 10) und die Dauer einer Einheit notieren. Ich arbeite in meiner Praxis im 60-Minuten-Takt. Aus diesem Grund ist eine Verordnung über 60-Minuten Ergotherapie wünschenswert. So haben wir auch genug Zeit für die Elternberatung zu Beginn jeder Einheit.

Ergotherapie darf nur erfolgen, wenn Sie eine gültige Verordnung eines Arztes/ Psychotherapeuten besitzen.
Sollten Sie nicht privatversichert sein, können Sie jedoch jederzeit meine Präventions- und Beratungsangebote als Selbstzahler:innen in Anspruch nehmen. Kontaktieren Sie mich gerne, um gemeinsam zu überlegen, welcher Ansatz für Sie und Ihr Kind der passendste Ansatz sein könnte. 

Das Honorar einer Ergotherapieeinheit errechne ich mithilfe der GebüTh. Dies wird i.d.R. von den privaten Krankenkassen übernommen. Bitte informieren Sie sich jedoch immer vorab, ob Ihre Krankenkasse ergotherapeutische Leistungen bezahlt und in welchem Umfang diese erstattet werden. Sollte Ihre Krankenkasse die Leistung nicht vollständig erstatten, müssen Sie die Differenz der entstandenen Kosten selbst tragen.

So haben Sie die Möglichkeit, den Therapieprozess aktiv mitzugestalten. Sie sehen, wie ich mit Ihrem Kind arbeite und können die gelernten Strategien leichter in Ihren Familienalltag übertragen. Darüber hinaus können Sie Fragen stellen, wenn etwas unklar ist, und können beobachten, wie sich Ihr Kind in bestimmten Übungssituationen verhält oder unter Anleitung selbst Situationen mit Ihrem Kind üben.

Eine Einheit dauert i.d.R. zwischen 45 und 60 Minuten - abhängig von den Angaben auf Ihrer Verordnung.
Die Gesamtzahl der Einheiten ist von verschiedenen Faktoren abhängig. Es ist mir ein großes Anliegen, den Therapieprozess so effizient wie möglich zu gestalten - so wenig Einheiten wie möglich, so viele wie nötig. Im Durchschnitt sind dies 10-30 Einheiten. Selbstverständlich ist der Prozess nicht in Stein gemeißelt und Sie haben jederzeit die Möglichkeit, eine Pause einzulegen.

Die Förderung der Konzentration bzw. fokussierten Afmerksamkeit findet in meiner Praxis ausschließlich im Einzelsetting, d.h. alleine mit Ihrem Kind und Ihnen als Elternteil statt. Meine Erfahrung hat deutlich gezeigt, dass - bis auf sehr wenige Ausnahmen - zunächst eine 1 zu 1-Förderung wensentlich erfolgreicher ist, als unmittelbar in einem Gruppensetting zu starten. In dieser Förderung erarbeiten wir die Grundlagen, die für konzentriertes/ fokussiertes Arbeiten notwendig sind und Ihr Kind übt, die gelernten Strategien im (Schul-)Alltag anzuwenden. Obwohl viele Kinder hauptsächlich Schwierigkeiten in größeren Gruppen haben (z.B. Klassenraum), ist dennoch anschließend meist eine Gruppentherapie nicht mehr nötig.

Mehr Infos finden Sie im Menü unter "Konzentration fördern".